Quais são os requisitos de língua japonesa para o Emprego para Desenvolvimento de Competências? O significado do nível equivalente a A1 e 100 horas de ensino da língua japonesa

No Emprego para Desenvolvimento de Competências, será estabelecido um mecanismo para desenvolver gradualmente a proficiência em língua japonesa. Vejamos as diferenças em relação ao Estágio Técnico (技能実習) e o objetivo dos requisitos de língua japonesa.

Ponto ① Clarificação dos requisitos de língua japonesa

O Sistema de Emprego para Desenvolvimento de Competências (育成就労制度), que entrará em vigor em abril de 2027, é um novo estatuto de residência que substituirá o Sistema de Estágio Técnico. No Estágio Técnico, os mecanismos que exigiam proficiência em língua japonesa no momento da entrada no Japão eram limitados.

No Emprego para Desenvolvimento de Competências, os requisitos de proficiência em língua japonesa serão claramente incorporados no sistema.Em princípio, serão estabelecidos objetivos graduais de proficiência em língua japonesa para todos os setores abrangidos.

Ponto ② Transição para Trabalhador Qualificado Especificado (i)

O sistema tem como objetivo a formação e a garantia de recursos humanos. A proficiência em língua japonesa será desenvolvida para permitir uma transição sem dificuldades para Trabalhador Qualificado Especificado (i), após 3 anos de formação.

Para conhecer as alterações em todo o sistema, consulte também as diferenças entre o Emprego para Desenvolvimento de Competências e o Estágio Técnico.

Os níveis equivalentes a A1 e A2 são referências das situações e atividades em que uma pessoa consegue comunicar em japonês. Explicamos o significado destes níveis e damos uma ideia do japonês utilizado no local de trabalho.

Ponto ① Quadro de Referência para o Ensino da Língua Japonesa (日本語教育の参照枠)

A Bunka-cho estabeleceu o Quadro de Referência para o Ensino da Língua Japonesa, tomando como referência o CEFR (Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas). Os níveis equivalentes a A1 e A2 são níveis deste quadro de referência.

À medida que se avança de A1 para A2 e B1, amplia-se a variedade de situações e atividades linguísticas em que a pessoa consegue comunicar.

Ponto ② O que a pessoa consegue fazer na vida quotidiana e no local de trabalho

A1 é uma referência para o nível em que a pessoa consegue cumprimentar e manter conversas simples, enquanto A2 é uma referência para o nível em que consegue realizar formas básicas de informar, comunicar e consultar.

O Emprego para Desenvolvimento de Competências foi concebido para elevar a proficiência em japonês de A1 para A2 ao longo de 3 anos.É importante partilhar não apenas o nível de entrada, mas também o objetivo a alcançar após o desenvolvimento das competências.

Os requisitos de língua japonesa são estabelecidos para cada etapa do emprego. Apresentamos de forma organizada os requisitos desde antes do início do emprego até à transição, bem como os pontos a verificar durante a mudança de empregador.

Procedimento ① Verificar as 3 etapas básicas

É necessária uma preparação para cada etapa, desde antes do início do emprego até à transição para Trabalhador Qualificado Especificado (i).O processo não termina depois de cumprir os requisitos uma única vez.

1. Antes do início do emprego: equivalente ao nível A1Até ao início do emprego, é necessário ter sido aprovado num exame de língua japonesa de nível equivalente ou superior ao A1, ou ter frequentado pelo menos 100 horas de formação em língua japonesa de nível equivalente ao A1, ministrada por uma instituição de ensino de língua japonesa acreditada (認定日本語教育機関) ou entidade semelhante, durante a formação após a entrada no Japão (入国後講習) (é necessário cumprir uma destas condições).
2. No prazo de 1 ano após o início: realização de um exame de nível equivalente ao A1A realização de um exame de língua japonesa de nível equivalente ao A1, no prazo de 1 ano após o início do Emprego para Desenvolvimento de Competências, é considerada uma verificação intermédia. No entanto, quem já tiver sido aprovado num exame aplicável não precisa de o realizar. As pessoas que entraram no Japão através da via de formação também verificam aqui o nível alcançado.
3. No fim do Emprego para Desenvolvimento de Competências (durante a transição para Trabalhador Qualificado Especificado (i)): equivalente ao nível A2Ao passar para Trabalhador Qualificado Especificado (i), após 3 anos de desenvolvimento de competências, é necessário ser aprovado num exame de língua japonesa de nível equivalente ou superior ao A2 (como o Teste de Proficiência em Língua Japonesa N4). O sistema está estruturado de modo que a transição não seja possível se o nível de língua japonesa não atingir o A2.

Ponto de atenção ② Mudança de empregador por vontade da própria pessoa

A mudança de empregador significa mudar a entidade recetora onde se trabalha. Para além das 3 etapas básicas, também pode ser necessário verificar a proficiência em língua japonesa quando a mudança de empregador ocorre por vontade da própria pessoa.

Os principais exames são o Nihongo Noryoku Shiken (JLPT) e o Kokusai Koryu Kikin Nihongo Kiso Tesuto (JFT-Basic). Explicamos a correspondência com os níveis definidos pelo sistema e os pontos a ter em atenção ao consultar os resultados dos exames.

Ponto ① Correspondência entre os níveis e os exames

A informação abaixo apresenta a correspondência baseada nos dados publicados até agosto de 2026. Consulte os regulamentos operacionais do sistema e de cada setor para confirmar os detalhes dos exames abrangidos.

Ponto ② Avaliação do JFT-Basic

Desde agosto de 2026, além do A2 já existente, o JFT-Basic também avalia os níveis A1 e A2.1. O exame pode ser utilizado para confirmar os níveis exigidos tanto pelo sistema de Trabalhador Qualificado Especificado (特定技能) como pelo Sistema de Emprego para Desenvolvimento de Competências.

A pontuação varia entre 10 e 250 pontos. Com base nas informações publicadas pelo Kokusai Koryu Kikin, os critérios de avaliação são os seguintes.

• A1: de 145 a 174 pontos.
• A2.1: de 175 a 199 pontos.
• A2.2 (A2): 200 pontos ou mais.

Ponto de atenção ③ Âmbito avaliado pelo JLPT

O JLPT começou a apresentar níveis de referência do CEFR. No entanto, não é um exame que avalia diretamente a conversação e a redação.

Ao verificar os resultados do exame, tenha também em atenção o âmbito das competências avaliadas.É importante distinguir o nível de japonês da capacidade de comunicação no local de trabalho.

Ponto ④ Perspetivas após a transição

Confirme também os requisitos de língua japonesa para o Trabalhador Qualificado Especificado, tendo em vista a situação após a transição. Para compreender o percurso até ao Trabalhador Qualificado Especificado (ii) (特定技能2号), consulte também as diferenças entre (i) e (ii).

Ao ler também o procedimento de transição de (i) para (ii), poderá compreender melhor o percurso profissional a partir do Emprego para Desenvolvimento de Competências.

Entre os requisitos antes do início do trabalho, existe também a opção de frequentar a formação de língua japonesa estabelecida. Vejamos a diferença entre a formação antes do início do trabalho e o apoio à aprendizagem necessário durante o desenvolvimento de competências.

Ponto ① Cumprir os requisitos anteriores ao início do trabalho através da formação

Mesmo que a pessoa não tenha sido aprovada no exame, pode cumprir os requisitos anteriores ao início do trabalho através da formação após a entrada no Japão estabelecida. Deve frequentar, durante 100 horas ou mais, uma formação de língua japonesa de nível equivalente a A1, ministrada por uma instituição de ensino de língua japonesa acreditada ou outra entidade.

Em alguns casos, também é permitido realizar parte da formação no país de origem. De acordo com a situação da pessoa, deve-se definir com as instituições envolvidas como proceder.

Atenção ② Disponibilização contínua de oportunidades de formação durante o desenvolvimento de competências

Durante o Emprego para Desenvolvimento de Competências, também é exigido que a entidade de acolhimento disponibilize 100 horas ou mais de oportunidades de formação de nível equivalente a A2. No entanto, isso não é necessário se a pessoa já tiver alcançado o nível de língua japonesa definido como objetivo. Deve-se planear um sistema que permita melhorar o japonês enquanto a pessoa trabalha, e não apenas antes do início do trabalho.

Além de cumprir o número de horas de formação, a aprendizagem deve avançar com o objetivo de alcançar o nível A2.É importante considerar em conjunto a frequência da formação e o objetivo de proficiência em língua japonesa a alcançar.

O cumprimento dos requisitos de língua japonesa também está relacionado com as atividades da empresa de acolhimento e o plano de formação. Tendo em vista a transição do Estágio Técnico, vamos confirmar os pontos que devem ser organizados com as instituições envolvidas.

Procedimento ① Organizar os requisitos, o plano e as funções

• Requisitos antes do início: Confirme com a organização de envio e a Organização de Supervisão e Apoio se é necessário passar num exame ou frequentar um curso.
• Plano de formação: Prepare um calendário de aprendizagem com o objetivo de alcançar o nível A2 em 3 anos. Exceto quando o objetivo de proficiência em língua japonesa já tiver sido alcançado, organize também a forma de proporcionar oportunidades de formação de, pelo menos, 100 horas.
• Planeamento retroativo a partir da transição: Em princípio, para a transição para Trabalhador Qualificado Especificado (i), é necessário passar num exame equivalente ao nível A2. Dependendo do setor, poderá ser exigido um nível mais elevado. Garanta oportunidades para realizar o exame, planeando retroativamente a partir do calendário dos exames.
• Custos e divisão de funções: Organize a forma de tratar os materiais didáticos, as taxas dos exames e o tempo de aprendizagem, juntamente com as condições de trabalho.

Ponto ② Integrar numa estratégia de recursos humanos de longo prazo

Se não for possível fazer a transição para Trabalhador Qualificado Especificado (i), isso também afetará o investimento na formação e a garantia de recursos humanos. É importante pensar num sistema que apoie continuamente a aprendizagem da língua japonesa.

Planeie o ensino da língua japonesa como uma estratégia de recursos humanos de longo prazo.Consulte também as vantagens e desvantagens da contratação de Trabalhadores Qualificados Especificados.

No Emprego para Desenvolvimento de Competências, é necessário preparar a língua japonesa desde antes do início do trabalho até à transição para Trabalhador Qualificado Especificado (i). Tendo em vista o desenvolvimento do nível equivalente ao A1 para o nível equivalente ao A2, planeie as oportunidades de realizar exames e frequentar formações.

Contudo, a forma adequada de avançar varia consoante a proficiência em língua japonesa da própria pessoa e o conteúdo do trabalho. É importante confirmar os requisitos do setor aplicável e organizar as responsabilidades das entidades envolvidas.

Se tiver dúvidas sobre a preparação na sua empresa, não hesite em consultar-nos sobre como avançar com o estudo da língua japonesa e a preparação para os exames.