JWC
လော့ဂ်အင်အကောင့်အသစ်ဖွင့်ရန်

ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်၏ ဂျပန်ဘာသာစကားလိုအပ်ချက်များဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။ A1 နှင့်ညီမျှသောအဆင့်၏ အဓိပ္ပာယ်နှင့် နာရီ 100 ကြာ ဂျပန်ဘာသာစကားသင်ကြားမှု

ဤသည်မှာ စက်ဘာသာပြန်ကို အခြေခံထားသော ကိုးကားရန် ဘာသာပြန်ချက်ဖြစ်ပြီး မိခင်ဘာသာစကားပြောသူ စစ်ဆေးထားခြင်း မရှိပါ။ တရားဝင်ဗားရှင်းမှာ ဂျပန်ဘာသာ မူရင်းဆောင်းပါး ဖြစ်ပါသည်။

မူရင်းဆောင်းပါး (ဂျပန်ဘာသာ)

မူရင်းဆောင်းပါး ပြင်ဆင်သည့်နေ့: · ဘာသာပြန်သည့်နေ့:

ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင် (育成就労) ၏ ဂျပန်ဘာသာစကားလိုအပ်ချက်မှာ မူအားဖြင့် အလုပ်မစတင်မီတွင် A1 နှင့်ညီမျှသောအဆင့်၊ သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) (特定技能1号) သို့ ကူးပြောင်းချိန်တွင် A2 နှင့်ညီမျှသောအဆင့်ဖြစ်သည်။ လုပ်ငန်းကဏ္ဍအလိုက် ယင်းထက်မြင့်မားသောအဆင့် လိုအပ်နိုင်သည်။ A1 နှင့်ညီမျှသောအဆင့်သည် နှုတ်ဆက်ခြင်း၊ မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ခြင်းကဲ့သို့ အလွန်အခြေခံကျသော ပြောဆိုဆက်ဆံမှုများ ပြုလုပ်နိုင်သည့်အဆင့်ကို တိုင်းတာသည့် စံညွှန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဤဆောင်းပါးတွင် အဆင့်တစ်ခုချင်းစီအလိုက် ဂျပန်ဘာသာစကားလိုအပ်ချက်များနှင့် ကုမ္ပဏီများ၏ ပြင်ဆင်မှုများကို ရှင်းလင်းဖော်ပြထားသည်။ JLPT၊ JFT-Basic တို့နှင့် မည်သို့ကိုက်ညီသနည်းနှင့် သင်တန်းတက်ရောက်ခြင်းဖြင့် လိုအပ်ချက်ကို မည်သို့ဖြည့်ဆည်းနိုင်သနည်းကိုလည်း စနစ်တကျ ရှင်းလင်းထားသည်။

လက်ခံအလုပ်ခန့်သည့် ကုမ္ပဏီများအနေဖြင့် အလုပ်မစတင်မီ လိုအပ်သော A1 နှင့်ညီမျှသည့်အဆင့်မှ သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ ကူးပြောင်းချိန်တွင် လိုအပ်သော A2 နှင့်ညီမျှသည့်အဆင့်အထိ ကြိုတင်မျှော်မှန်း၍ ပြင်ဆင်ထားရန် အရေးကြီးသည်။

【အခြေခံဗဟုသုတ】ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်တွင် ဂျပန်ဘာသာစကား လိုအပ်ချက်များရှိရသည့် အကြောင်းရင်း

ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်တွင် ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို အဆင့်ဆင့် ဖွံ့ဖြိုးစေသည့် စနစ်ကို ထားရှိမည်ဖြစ်သည်။ နည်းပညာအလုပ်သင်လေ့ကျင့်ရေး (技能実習) နှင့် မည်သို့ကွာခြားသည်ကိုလည်းကောင်း၊ ဂျပန်ဘာသာစကား လိုအပ်ချက်များ၏ ရည်ရွယ်ချက်ကိုလည်းကောင်း လေ့လာကြည့်ကြပါစို့။

အချက်① ဂျပန်ဘာသာစကား လိုအပ်ချက်များကို ရှင်းလင်းသတ်မှတ်ခြင်း

2027 ခုနှစ် 4 လတွင် စတင်အကောင်အထည်ဖော်မည့် ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်စနစ် (育成就労制度)သည် နည်းပညာအလုပ်သင်လေ့ကျင့်ရေးစနစ်ကို အစားထိုးမည့် နေထိုင်ခွင့်အမျိုးအစားအသစ်ဖြစ်သည်။ နည်းပညာအလုပ်သင်လေ့ကျင့်ရေးတွင် နိုင်ငံဝင်ရောက်ချိန်၌ ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို မဖြစ်မနေလိုအပ်ချက်အဖြစ် သတ်မှတ်သည့် စနစ်မှာ အကန့်အသတ်ရှိခဲ့သည်။

ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်တွင် ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည် လိုအပ်ချက်များကို စနစ်ထဲ၌ ရှင်းလင်းစွာ ထည့်သွင်းမည်ဖြစ်သည်။မူအားဖြင့် သက်ဆိုင်ရာကဏ္ဍအားလုံးတွင် အဆင့်ဆင့်တိုးတက်ရမည့် ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည် ရည်မှန်းချက်များကို သတ်မှတ်မည်ဖြစ်သည်။

အချက်② သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ ကူးပြောင်းခြင်း

ဤစနစ်သည် လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်များကို ဖွံ့ဖြိုးစေခြင်းနှင့် ရရှိသေချာစေခြင်းကို ရည်ရွယ်သည်။ 3 နှစ်ကြာ ဖွံ့ဖြိုးလေ့ကျင့်ပြီးနောက် သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i)သို့ ချောမွေ့စွာ ကူးပြောင်းနိုင်ရန် ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်မည်ဖြစ်သည်။

စနစ်တစ်ခုလုံး၏ ပြောင်းလဲသည့်အချက်များအတွက် ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်နှင့် နည်းပညာအလုပ်သင်လေ့ကျင့်ရေးတို့၏ ကွာခြားချက်ကိုလည်း တွဲဖက်လေ့လာပါ။

အချက်

ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်တွင် “အလုပ်မစတင်မီ”၊ “အလုပ်စတင်ပြီး 1 နှစ်အတွင်း”၊ “သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ ကူးပြောင်းချိန်” ဟူသည့် အချိန်အဆင့်များစွာ၌ ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို စစ်ဆေးမည်ဖြစ်သည်။ သို့သော် စတင်ပြီး 1 နှစ်အတွင်း ဖြေဆိုရမည့် စာမေးပွဲနှင့် သက်ဆိုင်သော စာမေးပွဲကို အောင်မြင်ပြီးသားဖြစ်ပါက ထိုစာမေးပွဲကို ဖြေဆိုရန်မလိုပါ။ နည်းပညာအလုပ်သင်လေ့ကျင့်ရေးတွင် ဂျပန်ဘာသာစကား လိုအပ်ချက်များကို အလုပ်အကိုင်အမျိုးအစား စသည်တို့အလိုက် ကန့်သတ်ထားခဲ့သော်လည်း ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်တွင် မူအားဖြင့် သက်ဆိုင်ရာကဏ္ဍအားလုံးအတွက် အဆင့်ဆင့်တိုးတက်ရမည့် ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည် ရည်မှန်းချက်များကို သတ်မှတ်မည်ဖြစ်သည်။

ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်၏ ဂျပန်ဘာသာစကား လိုအပ်ချက်များကို သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ ကူးပြောင်းနိုင်ရေးကို ရည်မှန်းထားသည့် အဆင့်ဆင့် ဖွံ့ဖြိုးလေ့ကျင့်မှုအဖြစ် နားလည်ထားကြပါစို့။

【အခြေခံသိထားရမည့်အချက်】A1 နှင့်ညီမျှခြင်း၊ A2 နှင့်ညီမျှခြင်းဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။

A1 နှင့်ညီမျှခြင်း၊ A2 နှင့်ညီမျှခြင်းသည် ဂျပန်ဘာသာစကားဖြင့် ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနိုင်သည့် အခြေအနေများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများအတွက် စံညွှန်းဖြစ်သည်။ အဆင့်တစ်ခုစီ၏ အဓိပ္ပာယ်နှင့် အလုပ်ခွင်တွင် အသုံးပြုသည့် ဂျပန်ဘာသာစကားပုံစံကို စနစ်တကျ ရှင်းပြပါမည်။

အဓိကအချက်① ဂျပန်ဘာသာစကား ပညာရေး ရည်ညွှန်းမူဘောင် (日本語教育の参照枠)

Bunkacho သည် CEFR (ဥရောပဘာသာစကားများအတွက် ဘုံရည်ညွှန်းမူဘောင်) ကို ကိုးကား၍ ဂျပန်ဘာသာစကား ပညာရေး ရည်ညွှန်းမူဘောင်ကို သတ်မှတ်ခဲ့သည်။ A1 နှင့်ညီမျှခြင်း၊ A2 နှင့်ညီမျှခြင်းတို့သည် ဤရည်ညွှန်းမူဘောင်၏ အဆင့်များဖြစ်သည်။

A1၊ A2၊ B1 ဟူ၍ အဆင့်မြင့်လာသည်နှင့်အမျှ ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနိုင်သည့် အခြေအနေများနှင့် ဘာသာစကားဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုနယ်ပယ်သည် ပိုမိုကျယ်ပြန့်လာသည်။

အဓိကအချက်② နေ့စဉ်ဘဝနှင့် အလုပ်ခွင်တွင် လုပ်ဆောင်နိုင်သည့်အရာများ

အဆင့်လုပ်ဆောင်နိုင်သည့်အရာများအတွက် စံညွှန်း
A1 နှင့်ညီမျှခြင်းနှုတ်ဆက်ခြင်း၊ မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်ခြင်းကဲ့သို့ အလွန်အခြေခံကျသည့် အသုံးအနှုန်းများကို အသုံးပြုပြီး ဖြည်းဖြည်းပြောပါက အပြန်အလှန်ပြောဆိုနိုင်သည်။ နေ့စဉ်ဘဝနှင့် လုပ်ငန်းခွင်တွင် မကြာခဏတွေ့ရသည့် ရိုးရှင်းသော စကားလုံးများနှင့် ညွှန်ကြားချက်များကို နားလည်နိုင်သည့် အစပြုအဆင့်ဖြစ်သည်။
A2 နှင့်ညီမျှခြင်းနေ့စဉ်ဘဝနှင့် အလုပ်ခွင်တွင် ရင်းနှီးသောကိစ္စရပ်များနှင့်ပတ်သက်၍ ရိုးရှင်းသော အချက်အလက်များကို အပြန်အလှန်ဖလှယ်နိုင်သည်။ အခြေခံကျသော “အစီရင်ခံခြင်း၊ ဆက်သွယ်အသိပေးခြင်း၊ တိုင်ပင်ခြင်း” ကို လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် အဆင့်ဖြစ်သည်။

A1 သည် နှုတ်ဆက်ခြင်းနှင့် ရိုးရှင်းသောစကားပြောဆိုခြင်း၊ A2 သည် အခြေခံကျသော အစီရင်ခံခြင်း၊ ဆက်သွယ်အသိပေးခြင်း၊ တိုင်ပင်ခြင်းကို လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် အဆင့်အတွက် စံညွှန်းဖြစ်သည်။

ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်သည် 3 နှစ်တာကာလအတွင်း ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို A1 မှ A2 သို့ မြှင့်တင်ပေးရန် ရေးဆွဲထားသည့် စနစ်ဖြစ်သည်။စတင်ဝင်ရောက်ချိန်ရှိ အဆင့်သာမက လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ပြီးနောက် ရည်မှန်းချက်ကိုလည်း အတူတကွ မျှဝေထားကြပါစို့။

A1 နှင့်ညီမျှခြင်းနှင့် A2 နှင့်ညီမျှခြင်းတို့ကို နေ့စဉ်ဘဝနှင့် အလုပ်ခွင်တွင် ပြုလုပ်နိုင်သည့် အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှု ကွာခြားချက်အဖြစ် နားလည်ထားကြပါစို့။

ဂျပန်ဘာသာစကား သတ်မှတ်ချက်များကို မည်သည့်အချိန်တွင် စစ်ဆေးမည်နည်း။ အခြေခံအဆင့် 3 ဆင့်နှင့် အလုပ်ရှင်ပြောင်းလဲခြင်း (転籍) ပြုလုပ်ချိန်

ဂျပန်ဘာသာစကား သတ်မှတ်ချက်များကို အလုပ်လုပ်သည့် အဆင့်တစ်ခုချင်းစီအလိုက် သတ်မှတ်ထားပါသည်။ အလုပ်မစတင်မီမှ ပြောင်းလဲသည့်အချိန်အထိ လိုအပ်သော သတ်မှတ်ချက်များနှင့် အလုပ်ရှင်ပြောင်းလဲခြင်း ပြုလုပ်ချိန်တွင် စစ်ဆေးရမည့်အချက်များကို စုစည်းဖော်ပြပါမည်။

အဆင့်① အခြေခံအဆင့် 3 ဆင့်ကို စစ်ဆေးပါ

အလုပ်မစတင်မီမှ သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ ပြောင်းလဲသည်အထိ အဆင့်တစ်ခုချင်းစီအလိုက် ပြင်ဆင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။သတ်မှတ်ချက်ကို တစ်ကြိမ်ပြည့်မီရုံဖြင့် ပြီးဆုံးသွားခြင်း မဟုတ်ပါ။

  1. အလုပ်မစတင်မီ− A1 နှင့်ညီမျှသောအဆင့်အလုပ်မစတင်မီ A1 နှင့်ညီမျှသောအဆင့် သို့မဟုတ် ထိုအဆင့်ထက်မြင့်သော ဂျပန်ဘာသာစကားစာမေးပွဲကို အောင်မြင်ထားခြင်း၊ သို့မဟုတ် ဂျပန်ဝင်ရောက်ပြီးနောက် သင်တန်း (入国後講習) တွင် အသိအမှတ်ပြု ဂျပန်ဘာသာစကား ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း (認定日本語教育機関) စသည်တို့က ပို့ချပေးသည့် A1 နှင့်ညီမျှသောအဆင့် ဂျပန်ဘာသာစကားသင်တန်းကို 100 နာရီနှင့်အထက် တက်ရောက်ထားခြင်းတို့အနက် တစ်ခုခုကို ပြည့်မီရန် လိုအပ်ပါသည်။
  2. စတင်ပြီး 1 နှစ်အတွင်း− A1 နှင့်ညီမျှသောအဆင့် စာမေးပွဲဖြေဆိုခြင်းကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်ကို စတင်ပြီး 1 နှစ်အတွင်း A1 နှင့်ညီမျှသောအဆင့် ဂျပန်ဘာသာစကားစာမေးပွဲကို ဖြေဆိုခြင်းအား ကြားကာလစစ်ဆေးမှုအဖြစ် သတ်မှတ်ထားပါသည်။ သို့သော် သက်ဆိုင်ရာစာမေးပွဲကို အောင်မြင်ထားပြီးဖြစ်ပါက ဖြေဆိုရန် မလိုအပ်ပါ။ သင်တန်းလမ်းကြောင်းဖြင့် ဂျပန်နိုင်ငံသို့ ဝင်ရောက်လာသူများလည်း ဤနေရာတွင် မိမိတို့ရောက်ရှိထားသည့်အဆင့်ကို စစ်ဆေးရမည့် လုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်ပါသည်။
  3. ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင် ပြီးဆုံးချိန် (သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ ပြောင်းလဲချိန်)− A2 နှင့်ညီမျှသောအဆင့်3 နှစ်ကြာ ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေးကာလကို ဖြတ်သန်းပြီးနောက် သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ ပြောင်းလဲသည့်အခါ A2 နှင့်ညီမျှသောအဆင့် သို့မဟုတ် ထိုအဆင့်ထက်မြင့်သော ဂျပန်ဘာသာစကားစာမေးပွဲ (Nihongo Noryoku Shiken N4 စသည်) ကို အောင်မြင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ဂျပန်ဘာသာစကားအဆင့် A2 သို့ မရောက်ရှိပါက ပြောင်းလဲ၍မရနိုင်အောင် စီစဉ်ထားပါသည်။

သတိပြုရန်အချက်② မိမိဆန္ဒအရ အလုပ်ရှင်ပြောင်းလဲခြင်း

အလုပ်ရှင်ပြောင်းလဲခြင်းဆိုသည်မှာ မိမိအလုပ်လုပ်သည့် လက်ခံအလုပ်ရှင်ကို ပြောင်းလဲခြင်း ဖြစ်ပါသည်။ အခြေခံအဆင့် 3 ဆင့်အပြင် မိမိဆန္ဒအရ အလုပ်ရှင်ပြောင်းလဲရာတွင်လည်း ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို စစ်ဆေးရန် လိုအပ်သည့်အခြေအနေများ ရှိနိုင်ပါသည်။

မိမိဆန္ဒအရ အလုပ်ရှင်ပြောင်းလဲချိန် (အခြေခံအဆင့် 3 ဆင့်နှင့် သီးခြား)

မိမိဆန္ဒအရ အလုပ်ရှင်ပြောင်းလဲရာတွင် အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုတည်း၌ အလုပ်လုပ်ခဲ့သည့်ကာလ စသည့်အချက်များအပြင် ကဏ္ဍအလိုက် လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှုမူဝါဒတွင် သတ်မှတ်ထားသော ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို ပြည့်မီရန် လိုအပ်ပါသည်။ JFT-Basic ၏ A2.1 အဆင့်သတ်မှတ်ချက်ကို အဓိကအားဖြင့် ဤအလုပ်ရှင်ပြောင်းလဲခြင်းဆိုင်ရာ သတ်မှတ်ချက်ကို စစ်ဆေးရာတွင် အသုံးပြုမည်ဟု ခန့်မှန်းထားပါသည်။ လိုအပ်သောအဆင့်သည် ကဏ္ဍနှင့် လုပ်ငန်းအမျိုးအစားအလိုက် ကွဲပြားသောကြောင့် သက်ဆိုင်ရာကဏ္ဍ၏ လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှုမူဝါဒကို စစ်ဆေးပါ။

သတိပြုရန်

သက်ဆိုင်သောစာမေးပွဲများနှင့် သင်တန်းပို့ချသည့်အဖွဲ့အစည်းများ စသည့်အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်စနစ်၏ လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှုလမ်းညွှန်နှင့် ကဏ္ဍတစ်ခုချင်းစီ၏ လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှုလမ်းညွှန်တို့တွင် စစ်ဆေးပါ။ “100 နာရီ သင်တန်းတက်ရောက်လျှင် အမြဲတမ်း လုံလောက်သည်” ဟူသည့် ရိုးရှင်းသော နားလည်မှုမျိုးကို ရှောင်ရှားပြီး တရားဝင်စံနှုန်းများအပေါ် အခြေခံ၍ စီစဉ်ပါ။

အခြေခံအဆင့် 3 ဆင့်အပြင် အလုပ်ရှင်ပြောင်းလဲချိန်တွင် ကဏ္ဍနှင့် လုပ်ငန်းအမျိုးအစားတစ်ခုချင်းစီအလိုက် ဂျပန်ဘာသာစကား သတ်မှတ်ချက်များကို စစ်ဆေးကြပါစို့။

A1 နှင့် A2 အဆင့်တို့သည် JLPT၊ JFT-Basic တို့နှင့် မည်သို့ကိုက်ညီသနည်း။

အဓိကစာမေးပွဲများမှာ Nihongo Noryoku Shiken (JLPT) နှင့် Kokusai Koryu Kikin Nihongo Kiso Tesuto (JFT-Basic) တို့ဖြစ်သည်။ စနစ်တွင် သတ်မှတ်ထားသော အဆင့်များနှင့် ယင်းစာမေးပွဲများ မည်သို့ကိုက်ညီပုံအပြင် စာမေးပွဲရလဒ်ကို ကြည့်ရှုရာတွင် သတိပြုရမည့်အချက်များကို ရှင်းပြပါမည်။

အချက် ① အဆင့်နှင့် စာမေးပွဲတို့၏ ကိုက်ညီမှု

အောက်ပါအချက်များသည် 2026 ခုနှစ် 8 လပိုင်းအထိ ထုတ်ပြန်ထားသော အချက်အလက်များအပေါ် အခြေခံထားသော ကိုက်ညီမှုဖြစ်သည်။ သက်ဆိုင်သည့်စာမေးပွဲ၏ အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို စနစ်နှင့် ကဏ္ဍအသီးသီး၏ လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှုလမ်းညွှန်များတွင် စစ်ဆေးပါ။

စနစ်တွင် သတ်မှတ်ထားသော အဆင့်JLPT ၏ အဓိကဥပမာJFT-Basic
A1 နှင့်ညီမျှသောအဆင့် သို့မဟုတ် အထက်N5 သို့မဟုတ် အထက် အောင်မြင်ခြင်း145 မှတ် သို့မဟုတ် အထက် (A1 သို့မဟုတ် အထက်)
A2 နှင့်ညီမျှသောအဆင့် သို့မဟုတ် အထက်N4 သို့မဟုတ် အထက် အောင်မြင်ခြင်း200 မှတ် သို့မဟုတ် အထက် (A2)

အချက် ② JFT-Basic ၏ အဆင့်သတ်မှတ်ချက်

JFT-Basic သည် 2026 ခုနှစ် 8 လပိုင်းမှစ၍ ယခင် A2 အပြင် A1 နှင့် A2.1 ကိုလည်း အဆင့်သတ်မှတ်ပေးသည်။ သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (特定技能) စနစ်အပြင် ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်စနစ်၏ အဆင့်ကို စစ်ဆေးရာတွင်လည်း အသုံးပြုနိုင်ရန် သတ်မှတ်ထားသည်။

ရမှတ်အပိုင်းအခြားမှာ 10 မှ 250 မှတ်ဖြစ်သည်။ Kokusai Koryu Kikin က ထုတ်ပြန်ထားသော အချက်အလက်များအပေါ် အခြေခံသည့် အဆင့်သတ်မှတ်ချက် စံညွှန်းမှာ အောက်ပါအတိုင်းဖြစ်သည်။

  • A1：145 မှ 174 မှတ်ဖြစ်သည်။
  • A2.1：175 မှ 199 မှတ်ဖြစ်သည်။
  • A2.2 (A2)：200 မှတ် သို့မဟုတ် အထက်ဖြစ်သည်။

သတိပြုရန်အချက် ③ JLPT က တိုင်းတာသည့် နယ်ပယ်

JLPT တွင် CEFR အဆင့်ကို ကိုးကားချက်အဖြစ် ဖော်ပြခြင်းကို စတင်ထားသည်။ သို့သော် စကားပြောခြင်းနှင့် စာစီစာကုံးရေးခြင်းတို့ကို တိုက်ရိုက်တိုင်းတာသည့် စာမေးပွဲမဟုတ်ပါ။

စာမေးပွဲရလဒ်ကို စစ်ဆေးရာတွင် တိုင်းတာသည့် စွမ်းရည်နယ်ပယ်ကိုလည်း သတိပြုပါ။ဂျပန်ဘာသာစကားအဆင့်နှင့် လုပ်ငန်းခွင်တွင် လက်တွေ့ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်သည့်အရာတို့ကို ခွဲခြားနားလည်ရန် အရေးကြီးသည်။

အချက် ④ ကူးပြောင်းပြီးနောက် အလားအလာ

သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သားဘက်မှ ဂျပန်ဘာသာစကားဆိုင်ရာ သတ်မှတ်ချက်များကိုလည်း ကူးပြောင်းပြီးနောက်အခြေအနေကို ထည့်သွင်းစဉ်းစား၍ စစ်ဆေးပါ။ သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (ii) (特定技能2号) အထိ လျှောက်လှမ်းရမည့် လုပ်ငန်းစဉ်အတွက် အမျိုးအစား (i) နှင့် အမျိုးအစား (ii) တို့၏ ကွာခြားချက်များကိုလည်း ကိုးကားနိုင်သည်။

အမျိုးအစား (i) မှ အမျိုးအစား (ii) သို့ ကူးပြောင်းသည့် လုပ်ငန်းစဉ်ကိုလည်း တစ်ပါတည်းဖတ်ရှုပါက ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်မှစတင်သည့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းကြောင်းကို ကြိုတင်မြင်နိုင်သည်။

စာမေးပွဲနှင့် အဆင့်တို့၏ ကိုက်ညီမှုကို နားလည်ထားပြီး လိုအပ်သည့် အဆင့်သတ်မှတ်ချက်နှင့် စာမေးပွဲက တိုင်းတာသည့် နယ်ပယ်ကို စစ်ဆေးပါ။

A1 အဆင့်နှင့် ညီမျှသော စာမေးပွဲအောင်မြင်ခြင်းအစား တက်ရောက်နိုင်သည့် နာရီ 100 သင်တန်းဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။

အလုပ်စတင်မလုပ်မီ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းရန် သတ်မှတ်ထားသော ဂျပန်ဘာသာစကားသင်တန်းကို တက်ရောက်သည့် နည်းလမ်းလည်း ရှိပါသည်။ အလုပ်မစတင်မီ သင်တန်းနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးနေစဉ် လိုအပ်သော သင်ယူရေးအထောက်အပံ့တို့၏ ကွာခြားချက်ကို လေ့လာကြည့်ပါမည်။

အချက် 1 သင်တန်းဖြင့် အလုပ်မစတင်မီ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းခြင်း

စာမေးပွဲ မအောင်မြင်ထားသည့်အခါတွင်လည်း သတ်မှတ်ထားသော ဂျပန်ဝင်ရောက်ပြီးနောက် သင်တန်းဖြင့် အလုပ်မစတင်မီ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းနိုင်ပါသည်။ အသိအမှတ်ပြု ဂျပန်ဘာသာစကား ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း စသည်တို့က ပို့ချသည့် A1 အဆင့်နှင့် ညီမျှသော ဂျပန်ဘာသာစကားသင်တန်းကို နာရီ 100 နှင့်အထက် တက်ရောက်ရပါမည်။

သင်တန်း၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကို မိခင်နိုင်ငံတွင် ပို့ချခွင့်ပြုသည့် အခြေအနေများလည်း ရှိပါသည်။ ကာယကံရှင်၏ အခြေအနေအလိုက် သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများနှင့် ဆောင်ရွက်မည့်နည်းလမ်းကို စီစဉ်ထားကြပါစို့။

နည်းလမ်း 2 ခု

1 A1 အဆင့်နှင့် ညီမျှသော စာမေးပွဲကို အောင်မြင်ခြင်း／2 ဂျပန်ဝင်ရောက်ပြီးနောက် သင်တန်းတွင် အသိအမှတ်ပြု ဂျပန်ဘာသာစကား ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း စသည်တို့က ပို့ချသည့် A1 အဆင့်နှင့် ညီမျှသော ဂျပန်ဘာသာစကားသင်တန်းကို နာရီ 100 နှင့်အထက် တက်ရောက်ခြင်း။ ကုမ္ပဏီသည် ကာယကံရှင်၏ အခြေအနေအလိုက် လိုအပ်ချက်များကို မည်သည့်နည်းလမ်းဖြင့် ဖြည့်ဆည်းမည်ကို စေလွှတ်ရေးအဖွဲ့အစည်း (送出機関) နှင့် ကြီးကြပ်ရေးနှင့် ပံ့ပိုးရေးအဖွဲ့အစည်း (監理支援機関) တို့နှင့် စောစီးစွာ စီစဉ်ထားရန် လိုအပ်ပါသည်။

သတိပြုရန်အချက် 2 ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးနေစဉ်အတွင်းလည်း သင်တန်းတက်ရောက်ခွင့်ကို ဆက်လက်ပေးအပ်ခြင်း

ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင် လုပ်ကိုင်နေစဉ်အတွင်းလည်း လက်ခံသည့်ဘက်က A2 အဆင့်နှင့် ညီမျှသော သင်တန်းတက်ရောက်ခွင့်ကို နာရီ 100 နှင့်အထက် ပေးအပ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ သို့သော် ရည်မှန်းထားသော ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို ရရှိပြီးဖြစ်ပါက မလိုအပ်ပါ။ အလုပ်မစတင်မီအတွက်သာမက အလုပ်လုပ်ရင်း ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်နိုင်သည့် အစီအစဉ်ကိုလည်း ရေးဆွဲရပါမည်။

သင်တန်းချိန်ကို ပြည့်မီရုံသာမက A2 အဆင့်သို့ ရောက်ရှိရန် ရည်မှန်း၍ သင်ယူမှုကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရပါမည်။သင်တန်းတက်ရောက်ခြင်းနှင့် ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည် ရရှိရေးရည်မှန်းချက်တို့ကို တွဲဖက်၍ စဉ်းစားကြပါစို့။

သင်တန်းဖြင့် အလုပ်မစတင်မီ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းသည့်အခါတွင်လည်း ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးနေစဉ် A2 အဆင့်သို့ ရောက်ရှိရေးအတွက် အထောက်အပံ့အထိ ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားကြပါစို့။

လက်ခံသည့်ကုမ္ပဏီများသည် ဂျပန်ဘာသာသင်ကြားရေးကို မည်သို့ပြင်ဆင်သင့်သနည်း။

ဂျပန်ဘာသာလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းခြင်းသည် လက်ခံသည့်ကုမ္ပဏီ၏ လုပ်ငန်းတာဝန်များနှင့် လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ရေးအစီအစဉ်တို့နှင့်လည်း သက်ဆိုင်ပါသည်။ နည်းပညာအလုပ်သင်လေ့ကျင့်ရေးမှ ပြောင်းလဲမည့်အခြေအနေကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားပြီး သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများနှင့် စနစ်တကျသတ်မှတ်ရမည့်အချက်များကို စစ်ဆေးပါမည်။

အဆင့်① လိုအပ်ချက်များ၊ အစီအစဉ်နှင့် အခန်းကဏ္ဍများကို စနစ်တကျသတ်မှတ်ခြင်း

  • မစတင်မီ လိုအပ်ချက်များ：စာမေးပွဲအောင်မြင်ရန် လိုသလား၊ သင်တန်းတက်ရောက်ရန် လိုသလားဆိုသည်ကို စေလွှတ်ရေးအဖွဲ့အစည်း၊ ကြီးကြပ်ရေးနှင့် ပံ့ပိုးရေးအဖွဲ့အစည်းတို့နှင့် အတည်ပြုပါ။
  • လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ရေးအစီအစဉ်：3 နှစ်အတွင်း A2 အဆင့်သို့ ရောက်ရှိရန် ရည်ရွယ်သည့် သင်ယူမှုအချိန်ဇယားကို ပြင်ဆင်ပါ။ ဂျပန်ဘာသာစွမ်းရည်ရည်မှန်းချက်ကို ပြည့်မီပြီးသားဖြစ်သည့်အခြေအနေမှအပ 100 နာရီနှင့်အထက် သင်တန်းတက်ရောက်ခွင့်ကို မည်သို့ပေးမည်ဆိုသည်ကိုလည်း စနစ်တကျသတ်မှတ်ပါ။
  • ပြောင်းလဲမည့်အချိန်မှ နောက်ပြန်တွက်ချက်ခြင်း：သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ ပြောင်းလဲရန် မူအားဖြင့် A2 နှင့်ညီမျှသော စာမေးပွဲအောင်လက်မှတ် လိုအပ်ပါသည်။ လုပ်ငန်းကဏ္ဍအလိုက် ပိုမိုမြင့်မားသောအဆင့်ကို လိုအပ်နိုင်ပါသည်။ စာမေးပွဲအချိန်ဇယားမှ နောက်ပြန်တွက်ချက်ပြီး စာမေးပွဲဖြေဆိုခွင့်ကို သေချာစွာ စီစဉ်ပါ။
  • ကုန်ကျစရိတ်နှင့် အခန်းကဏ္ဍခွဲဝေမှု：သင်ထောက်ကူပစ္စည်း၊ စာမေးပွဲကြေးနှင့် သင်ယူချိန်တို့ကို မည်သို့စီမံမည်ဆိုသည်ကို အလုပ်ခန့်ထားမှုအခြေအနေများနှင့်အတူ စနစ်တကျသတ်မှတ်ပါ။

အချက်② ရေရှည်လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်မဟာဗျူဟာနှင့် ချိတ်ဆက်ခြင်း

သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ မပြောင်းလဲနိုင်ပါက လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ရေးအတွက် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုနှင့် လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်ရရှိရေးတို့ကိုလည်း ထိခိုက်စေပါသည်။ ဂျပန်ဘာသာသင်ယူမှုကို ဆက်လက်ပံ့ပိုးပေးနိုင်မည့် စနစ်တစ်ခုကို စဉ်းစားရန် အရေးကြီးပါသည်။

ဂျပန်ဘာသာသင်ကြားရေးကို ရေရှည်လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်မဟာဗျူဟာအဖြစ် စီစဉ်ကြပါစို့။သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သားများကို လက်ခံခြင်း၏ အားသာချက်နှင့် အားနည်းချက်များကိုလည်း ကိုးကားပါ။

မစတင်မီ လိုအပ်ချက်များမှ ပြောင်းလဲချိန်တွင် စာမေးပွဲဖြေဆိုခြင်းအထိ သင်ယူမှုအစီအစဉ်၊ ကုန်ကျစရိတ်နှင့် အခန်းကဏ္ဍခွဲဝေမှုတို့ကို သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများနှင့် မျှဝေကြပါစို့။

မကြာခဏ မေးလေ့ရှိသော မေးခွန်းများ

ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင် မစတင်မီ ဂျပန်ဘာသာစကား မည်သည့်အဆင့် လိုအပ်ပါသလဲ။

အခြေခံမူအရ၊ A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှသော စာမေးပွဲကို အောင်မြင်ခြင်း သို့မဟုတ် သတ်မှတ်ထားသော သင်တန်းကို တက်ရောက်ခြင်း လိုအပ်ပါသည်။ စာမေးပွဲအောင်မြင်မှု၏ အဓိကဥပမာမှာ JLPT N5 နှင့်အထက် ဖြစ်ပါသည်။

သင်တန်းတက်ရောက်မည့်အခါ ဂျပန်ဝင်ရောက်ပြီးနောက် သင်တန်းတွင် အသိအမှတ်ပြု ဂျပန်ဘာသာစကား ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း စသည်တို့က ပို့ချသော A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှသည့် သင်တန်းကို 100 နာရီနှင့်အထက် တက်ရောက်ရပါမည်။ ဂျပန်နိုင်ငံသို့ မဝင်ရောက်မီ A1 စာမေးပွဲကို အောင်မြင်ထားရန် မဖြစ်မနေလိုအပ်သည်ဟု မဆိုလိုပါ။

A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှကြောင်း၊ A2 အဆင့်နှင့်ညီမျှကြောင်း သက်သေပြရန် မည်သည့်စာမေးပွဲကို ဖြေဆိုရပါမလဲ။

အဓိကဥပမာမှာ A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှရန် JLPT N5 နှင့်အထက်၊ A2 အဆင့်နှင့်ညီမျှရန် N4 နှင့်အထက် အောင်မြင်ခြင်း ဖြစ်ပါသည်။ JFT-Basic သည်လည်း 2026 ခုနှစ် 8 လမှစ၍ A1 နှင့် A2.1 အဆင့် သတ်မှတ်စစ်ဆေးမှုကို ဆောင်ရွက်နိုင်ပြီဖြစ်ပါသည်။

အကျုံးဝင်သည့် စာမေးပွဲအသေးစိတ်ကို ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်စနစ် လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်ရေးလမ်းညွှန်နှင့် ကဏ္ဍအသီးသီး၏ လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်ရေးလမ်းညွှန်တို့တွင် စစ်ဆေးပါ။

သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ ကူးပြောင်းရန် ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည် မည်မျှလိုအပ်ပါသလဲ။

သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ ကူးပြောင်းရန် A2 အဆင့်နှင့်ညီမျှသော သို့မဟုတ် ထိုထက်မြင့်သော ဂျပန်ဘာသာစကားစာမေးပွဲကို အောင်မြင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ JLPT N4 စသည်တို့သည် အကျုံးဝင်ပါသည်။

A2 အဆင့်နှင့်ညီမျှသည့်အဆင့်သို့ မရောက်ရှိပါက ကူးပြောင်း၍မရပါ။ 3 နှစ်ကြာ ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေးကာလအတွင်း အစီအစဉ်တကျ လေ့လာသင်ယူရန် အရေးကြီးပါသည်။

အလုပ်လုပ်ရင်း ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို A2 အဆင့်အထိ မြှင့်တင်နိုင်ပါသလား။

ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်သည် အလုပ်လုပ်ရင်း 3 နှစ်တာကာလအတွင်း A1 မှ A2 သို့ အဆင့်ဆင့် မြှင့်တင်ရန် စီစဉ်ထားသောစနစ်ဖြစ်ပါသည်။ အလုပ်လုပ်နေစဉ်အတွင်းလည်း A2 အဆင့်နှင့်ညီမျှသော သင်တန်းတက်ရောက်ခွင့်များ ပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။ သို့သော် ရည်မှန်းထားသော ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို ရရှိပြီးသားဖြစ်ပါက မလိုအပ်ပါ။

ဆက်လက်လေ့လာနိုင်ရန် လေ့လာချိန်နှင့် သင်တန်းတက်ရောက်ခွင့်များကိုပါ ထည့်သွင်း၍ ပြင်ဆင်ထားကြပါစို့။ အလုပ်နှင့်လေ့လာမှုကို ဟန်ချက်ညီစွာ ဆောင်ရွက်ရန် အခက်အခဲရှိပါက အားမနာဘဲ ဆွေးနွေးတိုင်ပင်နိုင်ပါသည်။

နည်းပညာအလုပ်သင်လေ့ကျင့်ရေးနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက ကုမ္ပဏီဘက်မှ တာဝန်ဝတ္တရား ပိုမိုများပြားလာပါသလား။

ဂျပန်ဘာသာစကားပညာရေးတွင် လက်ခံသည့်ကုမ္ပဏီများနှင့် ကြီးကြပ်ရေးနှင့် ပံ့ပိုးရေးအဖွဲ့အစည်းတို့က တာဝန်ယူရမည့် အခန်းကဏ္ဍများ ပိုမိုများပြားလာပါသည်။ အလုပ်မစတင်မီ A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှကြောင်း စစ်ဆေးခြင်းနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးနေစဉ် A2 အဆင့်နှင့်ညီမျှသော သင်တန်းတက်ရောက်ခွင့်များ ပေးခြင်းတို့ လိုအပ်ပါသည်။ သို့သော် ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးနေစဉ် သင်တန်းတက်ရောက်ခွင့်များ ပေးခြင်းသည် ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည် ရည်မှန်းချက်ကို ရရှိပြီးသားဖြစ်ပါက မလိုအပ်ပါ။

ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်၍ သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သားသို့ ဆက်လက်ကူးပြောင်းစေခြင်းသည် ရေရှည်လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ် ရရှိရေးနှင့်လည်း သက်ဆိုင်ပါသည်။ ပြောင်းလဲသည့်အချက်များအတွက် ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်နှင့် နည်းပညာအလုပ်သင်လေ့ကျင့်ရေးတို့၏ ကွာခြားချက်ကို ကြည့်ရှုပါ။

ဤဆောင်းပါး၏ အနှစ်ချုပ်

ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်တွင် အလုပ်မစတင်မီမှ သတ်မှတ်ကျွမ်းကျင်လုပ်သား (i) သို့ ကူးပြောင်းချိန်အထိ ဂျပန်ဘာသာစကားအတွက် ပြင်ဆင်ထားရန် လိုအပ်ပါသည်။ A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှသည့်အဆင့်မှ A2 အဆင့်နှင့်ညီမျှသည့်အဆင့်သို့ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာစေရန် ရည်ရွယ်၍ စာမေးပွဲဖြေဆိုခွင့်နှင့် သင်တန်းတက်ရောက်ခွင့်များကို စီစဉ်ထားကြပါစို့။

သို့သော် သင့်လျော်သည့် ဆောင်ရွက်ပုံသည် ကာယကံရှင်၏ ဂျပန်ဘာသာစကားစွမ်းရည်နှင့် အလုပ်အကြောင်းအရာအလိုက် ကွဲပြားပါသည်။ သက်ဆိုင်ရာကဏ္ဍ၏ သတ်မှတ်ချက်များကို စစ်ဆေးပြီး သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏ အခန်းကဏ္ဍများကို ရှင်းလင်းစွာ သတ်မှတ်ရန် အရေးကြီးပါသည်။

မိမိကုမ္ပဏီအတွင်း မည်သို့ပြင်ဆင်ရမည်ကို မသေချာပါက ဂျပန်ဘာသာစကားလေ့လာမှုနှင့် စာမေးပွဲပြင်ဆင်မှုကို ဆောင်ရွက်ပုံအကြောင်း အားမနာဘဲ ဆွေးနွေးတိုင်ပင်နိုင်ပါသည်။

  • ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေး အလုပ်အကိုင်ကို 2027 ခုနှစ် 4 လတွင် စတင်ကျင့်သုံးရန် စီစဉ်ထားပါသည်။ အခြေခံမူအရ အကျုံးဝင်သည့် ကဏ္ဍအားလုံးတွင် အလုပ်မစတင်မီ A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှသော စာမေးပွဲကို အောင်မြင်ခြင်း သို့မဟုတ် သတ်မှတ်ထားသော သင်တန်းကို တက်ရောက်ခြင်း လိုအပ်ပါသည်။
  • A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှခြင်းသည် နှုတ်ဆက်စကားနှင့် ရိုးရှင်းသော စကားပြောဆိုမှုများ ပြုလုပ်နိုင်သည့်အဆင့်ဖြစ်ပြီး၊ A2 အဆင့်နှင့်ညီမျှခြင်းသည် အခြေခံကျသော အစီရင်ခံခြင်း၊ အသိပေးဆက်သွယ်ခြင်းနှင့် တိုင်ပင်ဆွေးနွေးခြင်းတို့ကို လုပ်ဆောင်နိုင်သည့်အဆင့်ဟု အကြမ်းဖျင်း သတ်မှတ်နိုင်ပါသည်။
  • သတ်မှတ်ချက်များမှာ မစတင်မီ A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှခြင်း၊ စတင်ပြီး 1 နှစ်အတွင်း A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှသော စာမေးပွဲကို ဖြေဆိုခြင်း (သက်ဆိုင်ရာစာမေးပွဲကို အောင်မြင်ပြီးသားသူများအတွက် မလိုအပ်ပါ)နှင့် ကူးပြောင်းချိန်တွင် A2 အဆင့်နှင့်ညီမျှသော စာမေးပွဲကို အောင်မြင်ခြင်းတို့ ဖြစ်ပါသည်။ အဆင့်တစ်ခုချင်းစီအလိုက် ပြင်ဆင်မှု လိုအပ်ပါသည်။
  • အဓိကဥပမာမှာ A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှရန် JLPT N5 နှင့်အထက်၊ A2 အဆင့်နှင့်ညီမျှရန် N4 နှင့်အထက် အောင်မြင်ခြင်း ဖြစ်ပါသည်။ JFT-Basic သည်လည်း 2026 ခုနှစ် 8 လမှစ၍ A1 အဆင့်နှင့်ညီမျှကြောင်း သတ်မှတ်စစ်ဆေးနိုင်ပါသည်။
  • မစတင်မီ စာမေးပွဲအောင်မြင်ခြင်း သို့မဟုတ် သတ်မှတ်ထားသော 100 နာရီနှင့်အထက် သင်တန်းတက်ရောက်ခြင်းဖြင့် သတ်မှတ်ချက်ကို ဖြည့်ဆည်းနိုင်ပါသည်။ ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးနေစဉ်တွင်လည်း A2 အဆင့်သို့ ရောက်ရှိရန် လေ့လာမှုအထောက်အပံ့ ပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။

ကိုးကားချက်များ

JWC တွင် ရှာဖွေရန်