සැලැස්මක් සකස් කිරීමට පෙර, පද්ධතිය යටතේ ඇති පාඨමාලාව සහ දෛනික පුහුණුව ඉටු කරන කාර්යභාර පැහැදිලි කර ගනිමු.
ප්‍රධාන කරුණ 1: පද්ධතිය යටතේ ඇති පාඨමාලාව තහවුරු කිරීම
සෞඛ්‍ය, කම්කරු හා සුබසාධන අමාත්‍යාංශය (厚生労働省), කුසලතා සංවර්ධන රැකියා (育成就労) සඳහා වන ජපන් භාෂා අධ්‍යාපනය සම්බන්ධයෙන් අදියරෙන් අදියර හැකියාව වැඩි කිරීම පෙන්වා දී ඇත. මෙය රැකියාව ආරම්භ කිරීමට පෙර සූදානම් වීම සහ රැකියාවේ නිරත වන අතරතුර ඉගෙනීම එකිනෙකට සම්බන්ධ කරන සංකල්පයකි.
A1 සහ A2 යනු ජපන් භාෂා හැකියාවේ අදියර පෙන්වන ජපන් භාෂා අධ්‍යාපන යොමු රාමුව (日本語教育の参照枠) හි දර්ශක වේ. අවශ්‍ය මට්ටම, සේවකයන් පිළිගන්නා ක්ෂේත්‍රයේ නිල ලේඛනවලින් තහවුරු කළ යුතුය.
සෞඛ්‍ය, කම්කරු හා සුබසාධන අමාත්‍යාංශයේ මාර්ගෝපදේශය අනුව, සේවකයන් පිළිගන්නා සමාගම් ආදියෙන් වියදම් දැරීම ඇතුළුව පාඨමාලාවට සහභාගි වීම සඳහා අවශ්‍ය පියවර ගන්නා ලෙස ඉල්ලා ඇත. විභාගය සමත් වීම මත අදාළ වන සැලකීමද ඇතුළුව, අදාළ පුද්ගලයාට අවශ්‍ය පාඨමාලාව තහවුරු කර ගනිමු.
ඉහත කරුණු 2026 ඔක්තෝබර් 15 දිනට තහවුරු කළ තොරතුරු වේ. මූලාශ්‍රය වන්නේ සෞඛ්‍ය, කම්කරු හා සුබසාධන අමාත්‍යාංශයේ ජපන් භාෂා හැකියාව වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා වන ක්‍රියාමාර්ග පිළිබඳ මාර්ගෝපදේශයයි.
ප්‍රධාන කරුණ 2: රැකියා ස්ථානයේ පුහුණුවේදී ඉගෙනගත් දේ භාවිත කිරීම
රැකියා ස්ථානයේදී, පාඨමාලාවෙන් ඉගෙනගත් වචන සැබෑ උපදෙස් සහ වාර්තා කිරීම් සමඟ සම්බන්ධ කර භාවිත කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, වැඩ කරන අනුපිළිවෙළ නැවත විමසා දැනගැනීමට පුහුණු විය හැකිය.
රැකියා ස්ථානයේ සංවාද පුහුණුව පමණක් ලබා දීමෙන් පද්ධතිය යටතේ ඇති පාඨමාලාව සම්පූර්ණ කළ බව නොසැලකීම වැදගත්ය. පාඨමාලාව පැවැත්වීම සඳහා වන කොන්දේසි අධ්‍යාපන ආයතනය හෝ අධීක්ෂණ හා සහාය ආයතනය (監理支援機関) සමඟ තහවුරු කළ යුතුය.
හැකියා මට්ටම පළමුව පැහැදිලි කර ගැනීමට අවශ්‍ය නම්, අවශ්‍යතා පිළිබඳ සමස්ත දළ විශ්ලේෂණය තහවුරු කර ගනිමු. අදාළ ලිපියක් වන කුසලතා සංවර්ධන රැකියා සඳහා වන ජපන් භාෂා අවශ්‍යතා තුළද මේ පිළිබඳව පැහැදිලි කර ඇත.
පළමුව අවශ්‍ය පාඨමාලාව තහවුරු කර, එය රැකියා ස්ථානයේ පුහුණුව සමඟ ඒකාබද්ධ කිරීමට සූදානම් වෙමු.