Aichi 岡崎市 · ဂျပန်ဘာသာသင်ကြားရေးကျောင်း
YAMASA言語文化学院
The YAMASA Institute
YAMASA言語文化学院 သည် 岡崎市၊ Aichi ရှိ အသိအမှတ်ပြု ဂျပန်ဘာသာသင်ကြားရေးအဖွဲ့နှင့် ဂျပန်တရားရေးဝန်ကြီးဌာန၏ ကြေညာချက်ပါ ဂျပန်ဘာသာသင်ကြားရေးအဖွဲ့ (ကိုကုဂျိ ကျောင်း) ဖြစ်ပါသည်။ တရားဝင်စာရင်းတွင် ဖော်ပြထားမှု: ဂျပန်ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန (MEXT)၊ အသိအမှတ်ပြု ဂျပန်ဘာသာသင်ကြားရေးအဖွဲ့များ (၂၀၂၆ အောက်တိုဘာ ၆ အချိန်)နှင့် ဂျပန်လူဝင်မှုကြီးကြပ်ရေးဌာန (Immigration Services Agency)၊ ဂျပန်ဘာသာသင်ကြားရေးအဖွဲ့များ၏ သင်တန်းပေးမှု အခြေအနေ စာရင်း (၂၀၂၆ ဇွန် အချိန်)။ လက်ခံနိုင်သော ကျောင်းသား အများဆုံး အရေအတွက်မှာ ၁၂၀ ဦး ဖြစ်ပြီး ESD (ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအလုပ်အကိုင်) ဂျပန်စာသင်တန်းတွင် လက်ခံနိုင်သူ အရေအတွက်ကို ၁၅ ဦး ဟု ဖြေကြားထားပါသည်။
ဤအဖွဲ့အစည်း၏ ဆရာ, ဝန်ထမ်းများအတွက်: ဆရာ, ဝန်ထမ်းအဖြစ် သုံးသပ်ချက် ရေးရန်
တရားဝင် မှတ်ပုံတင် အချက်အလက်
တရားဝင်စာရင်းမှ- အမျိုးအစား
- အသိအမှတ်ပြု ဂျပန်ဘာသာသင်ကြားရေးအဖွဲ့ (ဂျပန်ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန MEXT)
- အသိအမှတ်ပြု နံပါတ်
- 20252230083
- အသိအမှတ်ပြုသည့်ရက်
- ၂၀၂၆ ဧပြီ ၃၀
- လိပ်စာ
- 愛知県岡崎市羽根東町一丁目2番地1
- လက်ခံနိုင်သည့် ကျောင်းသားဦးရေ
- 120 ဦး
- သင်တန်းနယ်ပယ်
- ပညာသင်
- အင်္ဂလိပ်အမည်
- The YAMASA Institute
- ဝက်ဘ်ဆိုက်
- https://www.yamasa.org/ja/index.html
ကိန်းဂဏန်းများဖြင့် ကြည့်ရန်
လက်ခံနိုင်သော ကျောင်းသားဦးရေ (အသိအမှတ်ပြု ဂျပန်ဘာသာသင်ကြားရေးအဖွဲ့)
- ဤကျောင်း၁၂၀ ဦး
- Aichi ၏ အလယ်ကိန်း (အခြားကျောင်း ၆ ကျောင်း)၁၀၀ ဦး
ဂျပန်စာသင်တန်း: လက်ခံနိုင်သော သင်တန်းသားဦးရေ
- ဤကျောင်း၁၅ ဦး
- Aichi ၏ အလယ်ကိန်း (အခြားကျောင်း ၁၂ ကျောင်း)၂၅ ဦး
ဂျပန်စာသင်တန်း: မှတ်ပုံတင်ထားသော ဂျပန်စာဆရာ ဦးရေ
- ဤကျောင်း၂၅ ဦး
- Aichi ၏ အလယ်ကိန်း (အခြားကျောင်း ၁၉ ကျောင်း)၁၃ ဦး
ဇယားဖြင့် ကြည့်ရန်
| အချက် | ဤကျောင်း | ခရိုင်၏ အလယ်ကိန်း | အလယ်ကိန်းတွက်သော ကျောင်းအရေအတွက် |
|---|---|---|---|
| လက်ခံနိုင်သော ကျောင်းသားဦးရေ (အသိအမှတ်ပြု ဂျပန်ဘာသာသင်ကြားရေးအဖွဲ့) | ၁၂၀ ဦး | ၁၀၀ ဦး | ၆ ကျောင်း |
| ဂျပန်စာသင်တန်း: လက်ခံနိုင်သော သင်တန်းသားဦးရေ | ၁၅ ဦး | ၂၅ ဦး | ၁၂ ကျောင်း |
| ဂျပန်စာသင်တန်း: မှတ်ပုံတင်ထားသော ဂျပန်စာဆရာ ဦးရေ | ၂၅ ဦး | ၁၃ ဦး | ၁၉ ကျောင်း |
ရင်းမြစ်: ဂျပန်ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန (MEXT) (အသိအမှတ်ပြု ဂျပန်ဘာသာသင်ကြားရေးအဖွဲ့) · အချိန်: ၂၀၂၆ အောက်တိုဘာ ၆
ရင်းမြစ်: ဂျပန်လူဝင်မှုကြီးကြပ်ရေးဌာန (Immigration Services Agency) · စုံစမ်းသည့်အချိန်: 2026 ခုနှစ် ဇွန်လ
အလယ်ကိန်းဆိုသည်မှာ ဤကျောင်းမှလွဲ၍ တူညီသော ခရိုင်ရှိ တန်ဖိုးရှိသော ကျောင်းများကို ငယ်စဉ်ကြီးလိုက် စီထားသောအခါ အလယ်တွင်ရှိသော တန်ဖိုးဖြစ်သည်။ “နှင့်အထက်” ဟု ရေးထားသော တန်ဖိုးများကို အနိမ့်ဆုံးကိန်းဖြင့် စီထားသည်။ ဂျပန်စာသင်တန်း၏ တန်ဖိုးများသည် သင်တန်းစာရင်း၏ ပထမတန်းမှ ဖြစ်သည်။
ကုမ္ပဏီနှင့် ကြီးကြပ်ပံ့ပိုးရေးအဖွဲ့အစည်းများအတွက်
ESD / Ikusei Shuro (ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအလုပ်အကိုင်) ဂျပန်စာသင်တန်း
- ပေးနိုင်မှု
- ပေးနိုင်သည်
- လက်ခံနိုင်
- 15 ဦး
- မှတ်ပုံတင်ဆရာ
- 25 ဦး
အခြား အခြေအနေများနှင့် ဆက်သွယ်ရန်
- ဆရာ မိတ်ဆက်ပေးနိုင်/မပေးနိုင်
- ဖော်ပြမထား / မဆုံးဖြတ်ရသေး
- အသိအမှတ်ပြု အမျိုးအစား
- ကိုကုဂျိ ကျောင်း (ဂျပန်လူဝင်မှုကြီးကြပ်ရေးဌာနက သတ်မှတ်)
ကုမ္ပဏီများအတွက် အသိပေးချက်
ဖော်ပြမထား / မဆုံးဖြတ်ရသေး
ရင်းမြစ်: ဂျပန်လူဝင်မှုကြီးကြပ်ရေးဌာန (Immigration Services Agency) · စုံစမ်းသည့်အချိန်: 2026 ခုနှစ် ဇွန်လ
စုံစမ်းသည့်အချိန်က ကိုးကားရန် အချက်အလက် ဖြစ်ပါသည်။ လက်ရှိ ပေးနိုင်မှုနှင့် အခြေအနေကို ကျောင်းတစ်ခုချင်းထံ တိုက်ရိုက် မေးမြန်းပါ။
သုံးသပ်ချက်များမှ အဆင့်သတ်မှတ်ချက်
အဆင့်သတ်မှတ်ချက် မရှိသေးပါသုံးသပ်ချက်များ စုမိလာသောအခါ ပြသပါမည်။ အကြောင်းအရာတစ်ခုချင်းစီ၏ ရမှတ် (5 ဆင့်) ကို ဤနေရာတွင် ပြပါမည်။
သုံးသပ်ချက်များ
သုံးသပ်ချက် မရှိသေးပါ
တက်ရောက်ခဲ့ဖူးသူ သို့မဟုတ် တက်ရောက်နေသူများ၏ အသံကို ဖိတ်ခေါ်နေပါသည်။ မိခင်ဘာသာစကားဖြင့် ရေးနိုင်ပါသည်။
ပထမဆုံး သုံးသပ်ချက်ကို ရေးရန်သုံးသပ်ချက် 0 ခု
သုံးသပ်ချက် မရှိသေးပါ
တက်ရောက်ခဲ့ဖူးသူ သို့မဟုတ် တက်ရောက်နေသူများ၏ အသံကို ဖိတ်ခေါ်နေပါသည်။ မိခင်ဘာသာစကားဖြင့် ရေးနိုင်ပါသည်။
ပထမဆုံး သုံးသပ်ချက်ကို ရေးရန်ကျောင်းလခနှင့် ကုန်ကျစရိတ် အကြောင်း
သုံးသပ်ချက် မရှိသေးပါ
တက်ရောက်ခဲ့ဖူးသူ သို့မဟုတ် တက်ရောက်နေသူများ၏ အသံကို ဖိတ်ခေါ်နေပါသည်။ မိခင်ဘာသာစကားဖြင့် ရေးနိုင်ပါသည်။
ပထမဆုံး သုံးသပ်ချက်ကို ရေးရန်Q. နိုင်ငံခြားကျောင်းသား မည်မျှ ရှိပါသနည်း။
A. သုံးသပ်ချက်ရေးသူ၏ အချက်အလက် (နိုင်ငံသား၊ နေထိုင်ခွင့်အမျိုးအစား) နှင့် စာသားမှ အမှန်တကယ် တက်ရောက်နေသော နိုင်ငံခြားကျောင်းသားများ၏ အသံကို စစ်ဆေးနိုင်ပါသည်။
Q. ကျောင်းမဝင်မီ သတိထားရမည့်အရာ ရှိပါသလား။
A. သင်ခန်းစာ အရည်အသွေး၊ ဆက်လက်ပညာသင်ရေး ပံ့ပိုးမှု၊ ကုန်ကျစရိတ်တို့၏ အဆင့်သတ်မှတ်ချက်နှင့် သုံးသပ်ချက်များကို ဖတ်ပြီး စိုးရိမ်သည့်အချက်များကို အနာဂတ်လမ်းကြောင်း တိုင်ပင်ဆွေးနွေးမှုတွင် မေးမြန်းနိုင်ပါသည်။
မေးခွန်းတင်သည့် လုပ်ဆောင်ချက်ကို ပြင်ဆင်နေဆဲ ဖြစ်ပါသည်။